BASES
TEORICAS DE LA PSICOMOTRICIDAD
II.- RESUMEN
El
tema tratado son las bases teóricas de la psicomotricidad. La vida psíquica se
materializa dentro de las manifestaciones motoras, el cuerpo sirve así de
interfaz entre las percepciones que el psiquismo transforma y las respuestas
neuromusculares observables, en el tono muscular o la motricidad del sujeto. El
centro de la psicomotricidad radica entonces
en la idea que todos nuestros comportamientos nos implican a nosotros mismos y se limitan en el tiempo y en el espacio, en
un momento y en un lugar dado para establecer relaciones con los demás y el
entorno. Todos nuestros comportamientos son de naturaleza psicomotriz ya que
reflejan nuestro modo de estar en el mundo y nuestra relación con
los demás. La confusión que reina, en el
dominio de la psicomotricidad, resulta
de la utilización de una
terminología variada donde los conceptos transmitidos se recortan a menudo largamente y
evolucionan.
III.-PROBLEMA Y
CARACTERISTICAS
PROBLEMA:
La disparidad de los contenidos
presentados tal como de los elementos teóricos utilizados para
explicar el origen o las casas de los
trastornos psicomotores que se desea
disminuir o hacer desaparecer
usando distintos ejercicios.
CARACTERISTICAS
·
Quien recibe toda la atención de la
psicomotricidad es la persona misma.
·
La vida psíquica se materializa dentro de las
manifestaciones motoras, constituyendo así la interrelación entre los
fundamentos de la psicomotricidad.
·
El centro de psicomotricidad radica en la idea
que todos nuestros
comportamientos nos implican a nosotros
mismos y se limitan en el tiempo y el
espacio en un momento y en un lugar determinado.
·
Todos
nuestros comportamientos son de naturaleza psicomotriz ya que reflejan nuestro
modo de estar en mundo y nuestra relación con los demás.
IV.-FUNDAMENTACION
El
objetivo central de la psicomotricidad tiende a estructurar el conjunto de la personalidad del sujeto, a favorecer la evolución y la
adaptación de los comportamientos motores, afectivos, sociales y cognitivos de
cada persona con su entorno en las didácticas sujeto –cuerpo-entorno .se
apoya sobre distintos postulados:
·
La unidad de los componentes
vio-psico-sociales de la persona.
·
La interacción entre las funciones psíquicas
y motrices.
V.-JUICIO CRÍTICO
Creo que el tema de bases teóricas de la
psicomotricidad es un tema muy amplio
pero a la vez muy importante, por los
distinto términos utilizados y por la importancia que tiene en
la educación.
VI.-CONCLUCIONES
Si
la unidad psicosomática de la persona
constituye el elemento unificador de la
psicomotricidad, a fragmentación de esta última es a atribuir a la diversidad
de las dificultades psicomotrices de
formación personal y de integración social así como el de las técnicas
utilizada. ¿Se trata a decir verdad, de fragmentación de la psicomotricidad? No
pues, al fondo, nunca existió una psicomotricidad. El mismo término, que
caracteriza globalmente la interrelación entre las funciones mentales y
comportamentales, se aplica tanto al desarrollo cognitivo-motor del niño o de
la niña como a los trastornos de aprendizaje o
las interacciones con los demás. La unidad psicomotriz se quedara como
una bella utopía.
VII.- REFERENCIAS
Bases Teóricas De La
Psicomotricidad. Por RIGAL Roberto, Ph.D.
